Écouter cet articleLes élèves du lycée Beltrame à Meyzieu, près de Lyon, ont eu l’occasion de tester différentes disciplines handisport à travers divers ateliers comme l’athlétisme guidé, la boccia, le torball, le basket en fauteuil, grâce aux 10 fauteuils PlayMoovin’ mis à disposition par la Ligue Handisport Auvergne-Rhône-Alpes.
Un dispositif régional inédit, gratuit et en plein essor, qui sensibilise les jeunes au handicap par le sport et favorise une société plus inclusive.
Lundi 17 décembre, au lycée Beltrame de Meyzieu, les élèves de Première spécialité EPPCS (Éducation Physique, Pratiques et Cultures Sportives) ont vécu une séance d’EPS pas tout à fait comme les autres. Dès l’entrée dans le complexe sportif Alice Milliat, fraîchement inauguré et pensé pour accueillir tous les publics, valides et non valides, l’atmosphère est différente.
Dans un coin de la salle, les 10 fauteuils multisports PlayMoovin’ attirent immédiatement les regards. Acquis récemment par la Ligue Auvergne-Rhône-Alpes Handisport, avec le soutien de la Région Auvergne-Rhône-Alpes sur l’ensemble du dispositif, ils permettent de transformer, le temps d’une matinée, un cours traditionnel en véritable immersion dans l’univers handisport.
Romain Didio, conseiller technique fédéral et coordonnateur régional, guide la classe avec une pédagogie bien rodée. L’objectif : expérimenter, comprendre, ressentir et surtout changer sa perspective sur le handisport et ses enjeux.
Un dispositif régional inédit
Le projet déployé par la Ligue Auvergne-Rhône-Alpes Handisport fait figure d’exemple.
Depuis mai 2025, plus de 2 500 personnes, qu’ils soient élèves, enseignants, éducateurs, ou collectivités, ont déjà expérimenté les activités handisport grâce aux fauteuils PlayMoovin’, conçus et fabriqués à Clermont-Ferrand.
Financé par la Région Auvergne-Rhône-Alpes, ce parc de 30 fauteuils est accessible gratuitement pour les lycées. Les structures intéressées peuvent les emprunter pour organiser ateliers, séances d’EPS, animations ou journées thématiques en autonomie ou avec en option la présence d’éducateurs sportifs handisport.
Trois sites de retrait sont ouverts depuis le mois de juin dernier : Dardilly, Clermont-Ferrand et Valence.
La réservation, simple et rapide, se fait via le site de la Ligue Auvergne-Rhône-Alpes Handisport. Chaque structure peut emprunter jusqu’à dix fauteuils, avec livraison et encadrement professionnel proposés en option.
Un dispositif pensé pour être mobile, pratique, et surtout inclusif : il permet en effet de sensibiliser le public sans immobiliser les fauteuils habituels des sportifs en situation de handicap.
Vous êtes un établissement scolaire et souhaitez réaliser un atelier similaire ? Réservez vos fauteuils sur le site de la ligue handisport.
Trois ateliers pour comprendre, ressentir et apprendre
Pour cette séance au Lycée Beltrame, Romain a imaginé trois ateliers complémentaires permettant de toucher à différentes dimensions du handisport : la perception, la technique, la stratégie.
Athlétisme guidé : perdre ses repères pour mieux percevoir
Premier exercice : un parcours d’athlétisme les yeux bandés. Cela peut paraître simple, mais la réalité est tout autre. Tandis que certains élèves s’interrogent, d’autres s’avancent avec prudence. Privés de leurs repères visuels, ils doivent s’en remettre entièrement à un camarade guide. Très vite, le silence remplace les bavardages. Les sensations se multiplient : bruits amplifiés, hésitations du pas, tension dans les mains.
A la fin, les témoignages fusent : « J’ai eu peur de tomber. Je m’attendais à ce que cela soit difficile, mais pas autant », « C’est hyper stressant », « On doit avoir une totale confiance en l’autre, sinon on est complètement perdu ! », peut-on entendre dans le gymnase. Une expérience qui n’aura duré qu’une quinzaine de minutes, mais marquante, qui ouvre à une réflexion immédiate sur la perte d’autonomie et l’importance du lien de confiance.
Basket en fauteuil : un défi physique et technique
L’ambiance change radicalement dans l’espace réservé au basket. Les élèves se hissent dans les fauteuils et saisissent les roues… avant de constater que se déplacer en ligne droite est déjà un défi.
Il faut coordonner propulsion, direction, anticipation. Les collisions sont fréquentes, mais les sourires aussi.
Le match improvisé devient rapidement intense : « C’est super physique ! Il faut maîtriser les règles, être stratégique, tout en anticipant ses déplacements en fauteuil », lance Agathe, surprise. « On comprend mieux la difficulté et la performance des joueurs handisport », ajoutent Léa et Lisa, impressionnées.
Le fauteuil, souvent perçu comme un outil médical, devient ici un véritable équipement sportif exigeant et révélateur d’une formidable énergie collective.
Boccia : précision, stratégie et calme retrouvé
Changement d’atmosphère autour d’Hervé, éducateur sportif titulaire d’un DEJEPS handisport, qui initie la classe à la boccia.
Sport de précision, proche de la pétanque mais adapté à différents handicaps, la boccia impose un rythme plus lent, plus introspectif.
« Il s’agit d’un sport de précision qui se joue avec des balles en cuir et s’apparente à la pétanque. Cependant, contrairement à cette dernière, la boccia est un sport d’intérieur qui peut se pratiquer seul, en doublette ou en triplette. C’est un sport facilement accessible aux débutants, mais qui gagne en intensité et en complexité au fur et à mesure que les joueurs progressent », explique Hervé.
Les élèves découvrent l’importance de la trajectoire, du point de chute, de la stratégie. Certains expérimentent même la rampe, outil utilisé par des joueurs à très faible mobilité.
Le silence, rare dans un gymnase, s’installe progressivement. La concentration est maximale, mais n’empêche pas les participants de poser des questions. L’ambiance est studieuse, et cela n’enlève rien à leur esprit de compétition.
Tournoi de Torball : un final spectaculaire basé sur l’écoute
Pour terminer la séance en beauté, les trois groupes d’élèves se réunissent pour un tournoi de torball. Avant de jouer, Romain explique les règles : « Il s’agit d’un sport collectif d’opposition fait pour les personnes déficientes visuelles et ouvert aux valides. Populaire en France, la discipline reste peu pratiquée à l’international au bénéfice de son cousin le goalball qui est paralympique. Le principe est simple : le ballon contient des grelots, les joueurs doivent le percevoir, le bloquer ou le renvoyer en se guidant uniquement au son…Il est donc important que les spectateurs gardent le silence ! »
Très vite, le jeu commence. L’ambiance est légère, les chuchotements aussi dans l’assistance…jusqu’aux premières fautes.
L’attention grandit soudain…et les élèves s’étonnent. Sur le terrain, certains joueurs s’exclament : « Ils ont une ouïe incroyable ! », « On pensait que ce serait facile… » Le respect pour les athlètes handisport, déjà présent, n’en est que renforcé.
La séance se conclut sous une salve d’applaudissements, les rires et une phrase qui revient souvent : « J’ai adoré ! »
Un projet pédagogique fédérateur et essentiel
Pour les professeures d’EPS, Florence Tournier et Morgane Lego, l’importance de ce dispositif dépasse largement la dimension sportive. « Il faut qu’ils vivent l’expérience, pas seulement qu’on leur en parle. Cela fait partie de leur parcours, c’est une nécessité », expliquent-elles. « Le handicap touche tout le monde, de près ou de loin. Le sport est un formidable outil pour comprendre et accepter la différence. »
L’intervention au lycée Beltrame s’inscrit d’ailleurs dans un projet annuel pour cette classe de 1ère qui se concrétisera par un événement d’envergure : les élèves organiseront une compétition de boccia en fin d’année, avec le soutien de la Ligue Handisport qui reviendra en janvier pour un module de formation plus poussé.
Un outil régional qui séduit et s’étend
Depuis son lancement, le dispositif attire un nombre croissant d’établissements et de structures.
45 interventions ont déjà été menées dans des lycées, collèges, écoles, universités, centres de loisirs, associations sportives, collectivités ou entreprises.
Face à la demande, la Région Auvergne-Rhône-Alpes et la ligue handisport n’excluent pas l’idée d’acquérir de nouveaux fauteuils. Travailler avec PlayMoovin’, entreprise locale, renforce par ailleurs la dynamique territoriale en valorisant un savoir-faire régional.
Actibloom : plus de 500 tutoriels pour pratiquer le handisport
Pour faciliter l’initiation handisport, Actibloom est un véritable allié pour les enseignants, éducateurs et animateurs. Cette application propose plus de 500 tutoriels vidéo courts, mettant en scène des exercices dont certains peuvent être réalisés avec les fauteuils PlayMoovin’, afin de guider les équipes pédagogiques dans la mise en place d’activités physiques et sportives en toute autonomie. Pensée pour le milieu scolaire et associatif, la plateforme garantit à la fois la sécurité et la qualité des pratiques, tout en permettant aux professionnels de diversifier leurs séances sans forcément dépendre d’un encadrement spécialisé.
Le sport, un langage commun pour comprendre la différence
Au lycée Beltrame à Meyzieu comme ailleurs, la découverte du handisport transforme les élèves. Elle bouscule, interroge, rassemble. Au-delà de la performance physique, c’est une leçon de respect, d’empathie et d’ouverture.
